3.6. Considera otros aspectos

ALUMNADO

HISTORIA

OBJETIVOS

CONTENIDOS Y COMPETENCIAS

PRUEBAS

OTROS

Además de pensar en todo lo anterior, un Breakout implica otros aspectos que debes considerar y tener muy presentes. Aquí te presento algunos de ellos, pero seguro que a ti se te ocurren otros:

  • ¿Cómo presentaré el Breakout (video, mensaje, interpretación…)?
  • ¿De qué manera puede ayudarme el claustro a realizarlo? ¿Podremos realizar codocencia? ¿Necesitaré mover alguna sesión de otra materia?
  • ¿Cómo organizaré a mi alumnado?
  • ¿Cómo atenderé las NESE de mi alumnado?
  • ¿Cuánto durará la actividad?
  • ¿Cuántos candados utilizaré y de qué tipo?
  • ¿Cuánto tiempo me llevará preparar las pruebas?
  • ¿Qué recompensa obtendrán al abrir la caja?